Автор: Анатолий Лень
Тема:Свободная тема
Опубликовано: 2009-07-22 17:28:40

О семье, отношениях родителей и детей

                                      Анатолий  Лень











                  О СЕМЬЕ, ОТНОШЕНИЯХ



            РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ



          







УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ



а - начало нового ничем непримечательного афоризма

в – важное

д – банальное, для детей

з - познавательное

и – интересное

к – крылатое

л - лучшее

н – не важное

п – поучительное

с -  сложное для понимания

ю – юмор



----- - до черты: более лучшее, важное, интересное, после черты: менее  лучшее, важное, интересное









СЕМЬЯ











кп Семья – искусство понимания.

п Главенство семьи следует сохранять при любых жизненных обстоятельствах.

а Семья может стать – убежищем в мире зла, а может – его эпицентром.

а Семья – фундамент счастья.

а Семья – школа нравственности.

а Семья – дисциплинирует.

п Чтобы защитится силой мужа – жене надо защитить его слабые места.

а По натуре одиночка – и в семье, сам по себе.

к Теряют блеск деньги и награды – если в семье нелады.

п Семейное благополучие первично.

а Семья – тыл в жизненном сражении.

п Если человек не несет в дом – у него появляется потребность

выносить из него.

пз Чтобы приучить человека нести в дом, надо не посягать на то,

что он приносит.

а Административная власть в семье, как правило, с годами по-

степенно переходит от мужа к жене.

а Если в семье работают не все, а те члены, у которых получается

заработать существенно больше, их нужно освободить от домаш-

них забот, и они могут заработать больше, чем если бы работали

все. При этом еще экономятся деньги на одежде, транспорте, пи-

тании неработающих. Семья также получает охранников домаш-

него имущества и воспитателей для детей.









Семьи крепость











а Даже самая крепкая семья – может рассыпаться в одночасье.

п Крепка семья – коль муж разумен, а жена послушна.

п Без уважения – нет семьи.

а Многих держит в семье привычка.

п Супруги должны не переделывать и воспитывать – а смиренно принимать друг друга такими, какие они есть.

а Чем больше у супругов общих интересов – тем крепче семья.

а Посильные проблемы семью – лишь закаляют, делают ее более крепкой.

а Расхождения в морали – семью разрушают.

п Во многом семейное счастье зависит – от понимания.

п Доброта семье подруга.

п Отзывчивость – семью скрепляет.

п Надежность в семье не менее важна, чем достаток.

п Честность и доверие – основа семейного покоя.

п Первая опора для сохранения семьи – терпимость.

п Костер любви не может пылать вечно – но семейные отношения могут еще очень долго подогреваться углями симпатии, уважения и дружбы.

п Благополучие семьи в большей степени зависит от понимания и терпения – нежели материальных средств.

а Если бы не брак, дети, общее имущество, семью пришлось бы

заносить в Красную книгу.

а Семья крепче тогда, когда супруги дополняют друг друга.

а Семья – это причал, но многим нравится открытое море, не-

смотря на шторм, опасности, непостоянство и риск.

а Крепость семьи зависит от любви, силы страха потерять друг

друга, степени долга, величины постоянства, умения уступать,

понимания, наличия детей, необходимого материального благо-

получия...

а Многие всю жизнь мечутся между семьей и блудом.









Семьи создание









а Женщина уже не способная сопротивляться природе в рождении ребенка, может выйти замуж не за того, кого любит – а за того, кто согласится иметь с ней детей.

п Только та семья может быть счастлива, где сначала появляется любовь – и лишь затем дети.

з У человека имеющего существенные недостатки, как правило – в жизни наступает момент, когда он вынужден без любви создать с подобным себе семью – чтобы дать второго родителя своим детям.

а Не получив от сексуального партнера согласие на брак или рождение ребенка обычно человек прерывает с ним отношения, чтобы через разлуку, ревность, страсть, страх потери вынудить его на согласие. Такой удавшийся прием, как правило, делает будущую семью несчастной.

п Не получив согласие на брак и рождение ребенка, целесообразно отправится на поиск нового друга.

а Часто влюбленные, получив обоюдное согласие на брак, спешно пытаются найти более подходящую партию – что часто приводит к разрыву отношений.

а Важные, гордые, самолюбивые женщины, тяжело переживающие то, что, их добившись мужчины бросают. Они порой согласны выйти замуж, чуть ли ни за первого встречного.

з То, что мужчина добившись женщину ее бросает – является природной нормой.

а Мужчина не в состоянии бросить лишь свою половину.

з Семья зарождается с любовью мужчины.

п Гулящему человеку сначала лучше нагуляться и лишь потом

заводить семью.

п Очень выгодно в семье иметь добрую душу, весельчака, врача,

юриста, психолога, педагога, водителя, повара, швею, слесаря,

«ходячую» энциклопедию, мастера на все руки, организатора…

п Неплохая семья — когда хотя бы один умеет зарабатывать, а

другой – разумно тратить.

а С большим трудом можно понять влюбленного человека, кото-

рый разбивает семью, чтобы создать свою. Но нет прощения то-

му, кто это делает не любя, для потехи или для материальной

выгоды.

п Каждая семья должна стремиться иметь в своем составе зна-

тока жизни.

а Влюбленные женятся, чтобы избавиться от страданий, вызван-

ных любовью, ревностью, неопределенностью, разлуками, стра-

хом потерять друг друга...

а Плохим людям, а особенно гулящим, неуживчивым, нечест-

ным – очень трудно создать семью. Как исключение это возмож-

но, если создавать семью с очень глупым и наивным или очень

добрым и понимающим человеком.









Отношения между родителями и детьми









пв Родители в первую очередь должны быть для детей друзьями,

а потом уже ненавязчивыми, мало заметными воспитателями.

пв Родители в современной жизни не могут лишить детей свобо-

ды, поэтому очень важно дать им вовремя нужный совет и под-

бросить важную информацию.

п Хочешь иметь контакт с детьми – не расставайся с детством.

з Меньше всего человек стремится завоевать расположения к себе родителей – оно у них к нему и так заложено природой, мало того в ущерб родительского расположения находящегося в избытке – он добивается расположения других людей.

з Человек инстинктивно бережно относится к своим детям. Те человеческие родовые линии, которые проявляли недостаточную заботу к ним, прервав род, исчезли.

а Детям переносить родителей тяжелее.

ю Вряд ли дети будут так переживать – если у родителей пропадет аппетит.









Отношений между родителями и детьми понимание









п Молодость должна смотреть на старость – глазами своего будущего, а старость на молодость – своего прошлого.

з Многолетняя подчиненность детей родителям – порождает обиду.

з Глупые детские обиды, равно как и восхищение, на подсозна-

тельном уровне остаются на всю жизнь, мешая справедливо от-

носиться и оценивать близких.

з Для неудачников дети, добившиеся в жизни хоть чего-нибудь –

счастье. Для добившихся в жизни многого дети, не достигшие та-

ких же высот – разочарование.

з Одна из главных причин непонимания между родителями и детьми – меняющееся с возрастом мировоззрение.

з Родители порой бывают к детям жестки из-за беспокойства об их будущем.

а Родители могут своих детей не понимать – но они не могут их не любить.

п Чтобы дети Вас считали своим и понимали, следует подняться к ним, вернув утраченные чувства, духовность, нравственность, простоту, жизнелюбие, доброжелательность…

а Родители по настоящему довольны своими детьми, лишь тогда, когда те их превосходят.

а Ради детей человек хуже относится к родителям.



= Отношений между родителями и детьми улучшение



пвл Дети не могут быть недовольны своими родителями – потому что, те дали им жизнь, родители детьми –  потому что, такими их воспитали.

пв Чтобы дети относились к Вам хорошо – научите их любить людей.

п Родители, воспитывая детей, должны стараться быть еще и их

друзьями.

з Наступает время, когда родители считают уже взрослых де-

тей по-прежнему юнцами, а дети зрелых родителей – старика-

ми. Из-за этого они кажутся друг другу более глупыми и беспо-

мощными.

п Взрослые дети начинают плохо относиться к родителям, если

те по привычке продолжают их использовать, как «мальчика на

побегушках».

п Строгость дети прощают – они не переносят обмана.

п Одной из причин проблем родителей с детьми, часто является то, что их отношения строятся на страхе, исключающем уважение.

п Глупо обижаться на детей так же, как и на сделанный и направленный нож, о который поранился.

а К родителям лучше относятся верующие дети.

з Человек с возрастом меняется существенно, с поколения в поколение – незначительно.

з Человечество изменилось, но если эти изменения разделить на десятки тысяч прошедших поколений, то в одном поколении они мизерны.

з За одно поколение человечество, существовавшее тысячелетия не может существенно измениться. Но старшему поколению, меняющемуся с возрастом, кажется, что молодежь совершенно не такая как были они.









Отношения между родителями и детьми во времени









а То, как дети относятся к родителям, они считают нормой, подобные же отношения к себе своих детей их обижают и даже возмущают.

а Что родители были правы, начинаешь понимать тогда, когда

твои дети с тобой не соглашаются.

а Человек физически созревает в 21 год, а умственно дозревает

в течение всей жизни.

з Чтобы человек, умственно дозревая, совершал меньше ошибок,

природа включила в его родителей механизм подстраховки, кото-

рый в любом возрасте требует отношения к ним, как к детям.

п Дети относятся к родителям так же – как те относились к своим.

а Человек живых предков – ни во что не ставит, теми, кого не застал – гордится.

а Взрослые дети относятся к родителям как к бывшему начальнику.

з Природа, вручив нам детей на воспитание отнимает их повзрослевшими – чтобы приучить к самостоятельности.

п Как приучишь детей относится к людям – так они будут относится и к тебе.

а В старости родителями легче переносится одобряемое природой невнимание детей – когда им есть, в чем себя упрекнуть.

а Старшему поколению из-за своих возрастных изменений толь-

ко кажется, что они были не такими, как молодежь.

з Человечество меняется, но в одном поколении практически

нет.

з Из-за технического прогресса, значительно меняющего жизнь

человека, нам ошибочно кажется, что существенно меняются и

люди.



= Отношения между родителями и детьми – общение



п Называя близких как все по имени – человек себя обворовывает.

п Спешите общаться с детьми – пока они не стали взрослыми, потом этой возможности не будет.

з Когда ребенок взрослеет – инстинкт самостоятельности отключает в нем потребность в общении с родителями.

з При прекращении родителями помощи детям – у детей пропадает желание с ними общаться, этот жестокий закон придумала природа – заботясь о максимальном размножении.

а Родителям, которые живут далеко от детей, повезло в том, что

они, в отличие от тех, которые живут близко, избавлены от го-

ловоломки, почему их редко навещают.

з Если взрослые дети живут далеко, это мешает им видеться с ро-

дителями, если близко – обязывает к нежеланному общению.

з С хорошими детьми родители хотят общаться много, с плохи-

ми – меньше. С хорошими родителями взрослые дети иногда об-

щаются, с плохими – нет.

а С малыми детьми общаться нет времени, с большими – воз-

можности.

з Дети часто избегают взрослых, с одной стороны, потому, что те

проницательны и хорошо видят их недостатки и хитрости, с дру-

гой – потому, что взрослые беднее духовно.

а Обращение к родителям на ты – сближает.

сп Вынуждая обращаться как к родителям супругов наших детей,

мы можем отбить желание с нами общаться.

з Как правило, в недостатке общения между родителями и детьми,

когда дети малые – виноваты родители, взрослые – дети.

а Дети, обиженные недостатком общения со стороны родителей

в детстве, повзрослев, отвечают им тем же.

а От родителей отбоя нет – детей в гости только калачом мож-

но заманить.

а Причиной плохих отношений с неродными родителями и детьми

считают отсутствие родства в большинстве случаев ошибочно.

а Чем больше разница в возрасте, тем сложнее общение и пони-

мание. Чтобы сгладить этот барьер, надо, наблюдая и осмысли-

вая жизнь разных поколений, общаться с ними с учетом этих

особенностей. Некоторым людям это прекрасно удается, другие

же практически не находят понимания в детях и родителях, как

равно и в их сверстниках.









  Отношения между родителями и детьми – помощь









з Родители при решении проблем не потому обращаются к своим взрослым детям, что больше не к кому или в надежде решить ее бесплатно – а чтобы проверить,  их уровень способностей и если он высок, возгордится, а низок попытаться продолжить свое воспитание. К тому же не маловажно при этом дополнительное общение, –  которого в этот период родителям начинает недоставать.

п Чем дети старше, тем польза от помощи им родителями меньше, а вред – больше.

п У нормального человека забота о детях – основанная на инстинктах, с их совершеннолетием, плавно переходит в заботу о престарелых родителях – вызванную высокой нравственностью.

з Природа все сделала для того, чтобы за счет родителей выжи-

ли дети и дали потомство, разрушив при этом мешающую этому

подобную обратную связь.

з Как правило, родители до последнего вздоха желают отдать,

дети и внуки – взять.

а Обычно нелепо выглядят попытки помощи и уделения внима-

ния родителям детьми.

п Родители, чтобы не страдать в старости, не должны делать став-

ку на то, что дети в знак благодарности, что их воспитали, обя-

заны о них заботиться.

а Родители производят детей прежде всего для себя.

з Природа, заботясь о максимальном размножении, заложила

потребность в человеке заботиться о детях и не заботиться о ро-

дителях, которые потомства уже не дают, а пищу и прочее необ-

ходимое для детей потребляют.

з Родители, не заботящиеся о детях, с их смертью прерывают

свой род и исчезают. Дети, не заботящиеся о родителях, размно-

жаются сильнее.

п Родители не должны обижаться на умных детей, которые, за-

ботясь о них, делают это разумом, а не душой.

а Глупые дети, подчиняясь природе, не заботятся о родителях.

п Родители должны заботиться о воспитании в детях мораль-

ных принципов.

пв Человек, если он считает себя человеком, просто обязан, ос-

мыслив жестокость природных законов, заботиться о своих пре-

старелых родителях.











Отношения между родителями и детьми – соперничество











з Соперничество с родителями независимо от детей часто приоб-

ретает жесткие формы.

п Родители, воспитывая детей, должны предпочитать соперни-

честву мудрое наставничество.

п Родители, анализируя и оценивая отношения с детьми, долж-

ны учитывать, что те соперничают с ними.

з Первые жизненные вершины, которые стремится покорить че-

ловек – это достижения родителей.

з Соперничество, являясь в целом положительным, вносит элемен-

ты борьбы, напряжения, злости и даже зависти и неприязни.

а Соперник на подсознательном уровне – враг.

з Повзрослев, люди на подсознательном уровне в первую очередь

соперничают со своими родителями, не в силах остановить про-

цесс, начатый в детстве.









Отношения между родителями и детьми –

стремление детей к самостоятельности











з Взрослые дети под давлением природных инстинктов от роди-

телей отмежевываются.

а Родители пытаются удержать повзрослевших детей через ма-

териальные рычаги.

а Родители взрослым детям не только напоминают о былой неса-

мостоятельности, но и мешают ее приобретать.

з Когда взрослые дети становятся самостоятельными, а у роди-

телей хватает разума и силы воли прекратить их опекать, между

ними может наступить обычное человеческое общение. Оно при-

носит и тем и другим необыкновенно приятные ощущения, кото-

рые до этого им не приходилось испытывать при общении с ме-

нее близкими людьми.

з Малолетние внуки тянутся к нам потому, что мы их позиции

усиливаем; взрослые, самостоятельные дети вынуждены отда-

ляться, спасаясь от опеки, поучений, а более разумные и благо-

родные даже от помощи, которые их расслабляют, унижают и не

дают возможности самим проявить заботу.

пз Лишь признание детей взрослыми, что очень трудно, и само-

стоятельными может освободить родителей от мощнейшего при-

родного инстинкта заботы о них.

з Дети недооценивают родителей, чтобы быстрее от них оторвать-

ся и стать самостоятельными.

з Люди, стремящиеся стать лидерами – собирают вокруг себя слабых.

с Лидеры, лишенные жестко родителями самостоятельности в

детстве, приближают их, убедившись, что они действительно сла-

бы, только в глубокой старости.

з Дети, чтобы стать самостоятельными, повзрослев, стараются меньше общаться с родителями, которые их в детстве ее лишали.









ДЕТИ,  ВНУКИ













д Дети – плоды любви.

д Ребенок – зеркало семьи.

пв Дети, должны родителей не боятся – а уважать.

пвз Дети ближе к природе, они лучше чувствуют притворство и

обман.

з Дети плохо видят обман и лицемерие взрослых, но они их прекрасно чувствуют – это природная защитная реакция.

з Общение с детьми неудобно тем, что приходится подниматься – чтобы достать высоты их духовности и чувств.

пв Излишне опекаемые дети – никогда не становятся взрослыми.

а То, что ошибочно считается позором, нанесенным детьми родителям – на самом деле лишь факт плохого воспитания.

з Повзрослевший ребенок – что слуга, избавившийся от повелителя.

пв Чем больше в воспитании позиции силы и меньше дружественности – тем меньше желания у повзрослевших детей общаться с родителями.

д Наши дети такие же, как и мы в их возрасте.

з Старшие дети, как правило, физически крепче, младшие – разумней, средние – универсальны, в зависимости от того, кто за счет чего выживал.

а Дети спешат к родителям – когда у них проблемы, к друзьям – чтобы поделится радостью.

а Богатые лишены детей – у них появляются лишь наследники.

а Когда дети понимают что их родители, такие как все – они перестают к ним прислушиваться.

а Дети в первую очередь стараются делать то жизненно важное – на что не способны родители.

д Взросление детей в бедной семье наступает раньше.

а Дети согласны отдать все долги перед своими родителями – но не им, а своим детям.

н Ранний ребенок – бабушкин.

пв Детям следует помогать решать только непосильные им проблемы.

п Детям надо спешить, не взрослеть, это прейдет само – а умнеть.

а Дети мерило жизненного преуспевания родителей.

п Ребенок и взрослый найдут общий язык – если взрослый сохранил в себе детство.

а Любовь к внукам сильнее, чем к детям.

з У способных давать потомство природа возбуждает большую потребность в зачатии, чем уходе за детьми.

з Природа, заботящаяся только о размножении у пожилых людей, уже не способных давать потомство усиливает потребность в уходе за детьми.

а Чем сильнее и дольше в обществе организована забота о детях, тем больше становится людей только рожающих, но не воспитывающих детей.

п Нельзя ограничивать детей в движении – оно им необходимо для роста и развития.

п Не обеспеченный полем деятельности ребенок – закисает.

а Детские ценности дальше от современной жизни и ближе к при-

роде. К сожалению, время это меняет.

п Подростки должны прислушиваться к советам старших, но не

ждать их.

а Глупые дети относятся ко всем взрослым более ровно. Умные,

но еще не умеющие хитрить и лавировать, к плохим взрослым от-

носятся отрицательно, чем их злят и попадают в немилость.

------------------------------------------------------------------------------------------------

п Детям влиятельных родителей лучше больше общаться со свер-

стниками. Нормальному общению с взрослыми в данном случае

мешают лицемерие, угодничество, страх…

а Когда дети вырастают – у родителей начинается паника.

а Второй ребенок с учетом родителями ошибок получает лучшее воспитание.

п Разрыв между первым и вторым ребенка должен быть настолько велик, чтобы осознать ошибки в воспитании первого, и настолько мал, что бы их, не забыть.

а Дети часто являются причиной ссор родителей – и почти всегда причиной примирения.

а Дети ближе к матери – чем к отцу.

а Детям богатых родителей нет смысла работать.

а Ребенок – это загадка, неизвестно кто из него вырастет.

а Дети изгоняют скуку и отвлекают от мрачных мыслей.

а Дети считают, что если они избежали порока родителей – то они уже положительны.

а Да, мы дети обычных людей, но внуки – значимых.

п Дети начинают разбираться в неприличных поступках родителей раньше – чем они думают.

а Внук не видит деда молодым – а дед внука старым.











Дети – отношение











а Даже любовь к детям не есть инициатива человека – это про-

грамма, заложенная природой.

п В природе ни одно животное очень долго не опекает своих де-

тенышей. Людям этому тоже необходимо следовать, в противном

случае неприятности не заставят себя ждать.

д Родители болезненных детей любят больше, чем здоровых.

а У некоторых людей родительские чувства просыпаются толь-

ко с появлением внуков.

а Родители мечтают, чтобы их дети стали большими людьми, а

когда это сбывается, не могут подступиться не только к ним, но

и к внукам.

а Родителей тревожит не только бедность, но и богатство взрос-

лых детей.

з Женщина любит детей сильнее, чем любимого мужчину – мужчина любимую женщину любит сильнее, чем детей.

п Родители имеют право лишь дать детям жизнь – но не распоряжаться ею.

п Манипуляция детьми – последнее дело.

и Родители думают, что когда дети повзрослеют – у них начнется спокойная жизнь, но когда это происходит, они понимают – что она была у них до этого.

пз Как правило, это лишь кажется, что дети созданные по нашему подобию и воспитанные нами – хуже нас. Это происходит из-за разницы в возрасте, стирания в памяти того какими мы были в юности, и то, что отрицательное мы видим лишь в других.

а Обычно больше нравятся те дети, которые, повзрослев, будут

лучше нас.

а Если бы не страх избаловать детей, проявления родительской

любви и доброты были бы безграничны.

а Если дети не отвечают за своих родителей, то родители несут

полную гражданскую ответственность за своих детей.











РОДИТЕЛИ











пвлк Стать родителем легко – оставаться трудно.

з У разумных родителей – дети более образованные, у глупых – более самостоятельные.

п Не оправдав надежды родителей – не делай ставку на детей.

п Делая ставку на детей, не стоит забывать – что наши родители ее проиграли.

п Сторонись тех – кто не чтит родителей.

п От того, кто плохо относится к родителям – отвернутся все.

з Интуиция уводит человека от неблагодарных людей.

п Родители любят всегда – любовь детей надо завоевать.

д Мать найдет, чем возгордится за свое дитя.

п В семье, где лидер мать – девочки вырастают боевые, а мальчики тюфяки.

а Родители детей считают – неспособными, дети родителей – несовременными.

а Самый короткий путь к уважению родителей – через веру в Бога.

пд Родители становясь лучше – делают лучше своих детей.

а Природа долги родителям – перераспределяет на детей.

д Родители мечтают, чтобы их дети – достигли того, что не удалось им.

пвз Родители до совершеннолетия детей во всех их проступках должны искать только свою вину – дети, воспитываемые ими, не могут быть в чем-то виноваты.

а Родители считают детей умными и стараются их всем показать – дети родителей глупыми и не хотят с ними нигде показываться.

п Родителей надо не докармливать – а почитать.

а Родители всегда воспитывают детей, потому что они для них никогда не бывают взрослыми.

а Любовь к детям чрезмерна – к родителям недостаточна.

п Придумав своих детей – мы не видим, какие они на самом деле.

а Мать ходит у сына в адвокатах – повзрослев, тот же становится для нее судьей.

и Родители мечтают, чтобы их дети повзрослели – а когда это происходит, впадают в панику.

пв Кто не посещает родителей в молодости – тот волочиться к детям в старости.

д Как ты относишься к родителям – так дети будут относится к тебе.

ю Везет всем родителям – их дети самые лучшие.

ю Родители чтобы объяснить, почему их кошелек пуст – носят в нем фотографии детей.











БЛИЗКИЕ,  РОДСТВЕННИКИ,  РОДСТВО,  РОД, РОДА ПРОДОЛЖЕНИЕ













д Близкий человек – это или родственник или тот, кто всегда в твоецй душе.

п Особо значимы для человека должны быть те родственники – благодаря которым он появился на свет.

а Не расстоянием определяется близость людей – а сердечной связью.

а Близкий человек – тот, к которому не присматриваешься – потому что его невозможно заменить.

д Близкий человек – это тот который без объяснений все понимает.

а Близкие люди вынуждены прощать друг другу все.

вп Сближаясь с человеком, мы попадаем к нему в зависимость.

вп От близких мы получаем то – что в них вкладываем.

а О близких мы ранимся сильнее – чем об чужих.

вп Родственные связи более необходимы людям с непостоянным и неодинаковым заработком, и не умеющим распределять равномерно деньги в течение жизни.

а Ничто так не заставляет человека замедлить свой бег и задуматься – как смерть близких.

п Без разлук и страха потерять – близкие обесцениваются.

вп От близких надо скрывать свою снисходительность к ним.

в Бытует ошибочное мнение, что род у бездетного человека прекращается.

а Дети часто больше похожи на родственников – чем родителей.

в Человек продолжает свой род не только через своих детей, но и детей родственников по крови.

а Род исчезает лишь при тотальной или длительной в нескольких поколениях гибели и низкой рождаемости.

свп Не спешите близких называть по имени – это доступно каждому, старайтесь называть их так – как дано не многим.

а Родство вынуждает становиться на сторону лжи и несправедливости близкого человека.

ю Не разбогатев – невозможно узнать, сколько имеешь далеких родственников, не обнищав – какие близкие.

ю Бедность – пугало для родни.

ю Отвергнутые родственники в период ссор нарасхват.

ю Чтобы не портить отношения с родственниками – занимайте

деньги у тещи.

ю Близких считают недалекими.

ю Близкого человека надо чаще навещать – вдруг у него появились деньги.

ю Лучше всего сближает людей маршрутное такси.

ю Если не хочешь на близких тратить нервы – трать деньги.

ю К богатому родственнику нас тянет как магнитом.

ю К богатым родственникам не пускают – вот и ходишь к бедным.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

п Растеряв друзей – человек вспоминает о родственниках.

в Родственные связи – тяготят насилием.

а По истине близкий человек тот, – которому все можешь простить.

а В по-настоящему близком человеке нравится все.

п Мы больше замечаем близких после смерти.

а Чем меньше у человека близких людей – тем чувства к ним сильнее.

з Человек обладает природной ревностью к близким, связанной с инстинктом самосохранения.

д Старший брат – что отец.

вп Отец не для того чтобы повелевать – а для того чтобы заботится.

д Младший брат – что сын.

з Людей сближают родство, интересы и общение.

а Трудно примириться с тем, что мы все разные, и особенно тя-

жело, когда близкие люди не такие, как мы.

п Человек, который не стремится делиться своими мыслями, не

может быть кому-то по-настоящему близок.

вп Всю жизнь мы, недодавая должного близким, рискуем их

потерять. Многое зависит от стратегии распределения любви, доброты, щедрости, внимания…

п Близкие люди имеют право на те огромные усилия с нашей сто-

роны, которые помогут им поступать правильно.

а Успехи близких нас активизируют.

вп Большинству молодых не потребно общение с пожилыми родственниками, а упреки только усугубляют обстановку. Положительные результаты может иметь только выжидательная позиция.

п Если человек не общается с живыми родственниками, это может быть оправдано их недостатками. Если не поминает умерших – значит, он низконравственен.

д Если у девочки есть брат с небольшой разницей в возрасте, ей

не стоит его обижать еще и потому, что придет время, когда он

станет сильнее. Собственно, это относится и к родителям.

а Не общаясь с родственником за провинность, мы наказываем

безвинно всех членов этой семьи.

а Не обращаясь за помощью к близким – их можно обидеть.

ю Только через близкие отношения – нельзя знать человека близко.









Близкие, родственники – отношения









лп Хороший человек считает, что он недостоин своих близких, пло-

хой – что близкие недостойны его.

з Плохое отношение к близким часто бывает не потому, что они

настолько плохи – а потому, что к ним более завышенные требо-

вания.

а Посещение родственниками вызывает сожаление об утраченном времени, непосещение – обиду.

с У родственников обид и упреков на недостаточность внимания к друг другу больше – чем желания общаться.

п Тому, кто достойно встречает гостей – не приходится обижаться, что его не посещают.

а Близкие люди, меняясь с годами, то сближаются, то отдаляются, независимо от желания, условий и отношений.

п Чтобы с годами не отдаляться от очень дорогого человека, не-

обходимо максимально жить его жизнью.

вп Уважающий себя человек не позволит относиться к близким ху-

же, чем к чужим людям.

а Хорошие люди лучше относятся к близким, плохие – к чужим.

п Если вас жизнь с кем-то сильно сблизила и этот человек очень

дорог, не вводите в ваши отношения по возможности что-то аб-

солютно новое, к примеру, политику. Это может Вас сделать чу-

жими.

в Не так страшно, если тебя не понимают близкие люди, главное,

чтобы они тебя любили и были надежны.

з Непонимание – оттого, что мы разные.

з Можно не унижаться и даже не льстить, а делать то, что нра-

вится близким людям и, потрудившись честно и благородно, за-

воевать их любовь.

з У некоторых глупых людей есть ужасное качество – ненави-

деть ближнего, винить его во всем.

вп Старость дается человеку не для того, чтобы быть обузой для

близких людей.

вп Близких людей мы в первую очередь бережем не ради них, а

ради себя.

кп В детях ищем достоинства – в родителях недостатки.

д Обиды детства мешают строить хорошие отношения с родственниками и особенно с старшими братьями и сестрами.

а К близким плохое отношение может быть из-за того, что мы их недостатки лучше знаем и сильнее ощущаем.

а Большое дело, захватывая человека – отрывает его от близких.

ю В богаче даже чужеземец родственную связь находит – в родстве с бедняком и близкие сомневаются.

ю Лишь став покойником человек, получает желаемое отношение к себе. Его все любят, жалеют, все прощают, уделяют внимание, хорошо отзываются, говорят о его заслугах, вспоминают сделанное добро, тратят на него деньги, не ругают…





Более полную информацию на эту и другие 1200 тем

Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц).

История cоздания стихотворения:

Желание создать материал в защиту семьи.