Автор: Анатолий Лень
Тема:Свободная тема
Опубликовано: 2023-03-21 13:07:40
Автор не возражает против аналитического разбора и критики в рецензиях.

Анализирование

                   Анатолий Лень
    
  Анализирование (Из моей книги «Энциклопедия
жизни»).


к Вся жизнь — анализ.
в Делая анализ – познаем мир.
п Жизненно необходимо все происходящее
подвергать анализу
и осмыслению.
п Информация без анализа и выводов – ничто.
к Анализ прошлого — прогнозирует будущее.
к Анализирование — друг философии.
а Лишенный возможности уединятся меньше
философствует — это не позволяет мудреть,
становится аналитиком, мешает упорядочивать и
увязывать знания...
зпв Получив базовое образование целесообразно
развивать догадливость, фантазию,  логическое
мышление, умение анализировать... - чтобы
изобретать уже свои собственные знания.
з Всё меняется, необычное может стать
реальностью, и в Фому неверующего
превращаются люди не современные, несведущие,
не пользующиеся информационными источниками,
не анализирующие происходящее...
зп Если не проанализировать причины плохого,
его повторение будет труднее предотвратить,
хорошего — повторить.
пз Чтобы научиться анализировать и логически
мыслить, следует начинать с простых вещей, а
главное – не общаться с лжецами, людьми
непонятными и пользоваться качественной и
проверенной информацией.
пз Умение анализировать и логически мыслить
помогает человеку не только отличать правдивую
информацию от ложной, но и, подвергнув ее
анализу, в более правильном виде заложить в
память. Имея именно такую информацию в
памяти, человек намного легче и правильнее
мыслит.
пз Одни, чтобы разобраться в ситуации, проводят
анализ, другие – логически мыслят. Логическое
мышление более эффективно, потому что не все
поддается анализу, да и информация бывает
ложной, требует средств, доступа к источникам
информации, времени…
а Анализируя старое – можно предположить
новое.
п Родители, анализируя и оценивая отношения с
детьми, должны учитывать, что те соперничают с
ними.
п Следует обращать внимания и подвергать
анализу не столько  само поведение людей,
сколько причины его породившие.
п Хотя бы поверхностно познав жизнь, обо всем
остальном можно догадываться путем
наблюдений, размышлений и анализа.
п Человек не должен постоянно себя чувствовать
в центре всех событий. Намного лучше, если он
займет позицию анализирующего наблюдателя,
периодически включающегося в некоторые
происходящие события.
п Если все происходящее наблюдать,
осмысливать, анализировать – этого может быть
достаточно, чтобы с годами стать человеком
знающим.
п Анализируя поведение животных, легче
разобраться в себе.
п Чтобы предвидеть будущее надо быть человеком
знающим, уметь знания увязывать между собой,
постоянно анализировать и логически
осмысливать прошлое и настоящее.
пв Решение проблемы надо начинать с анализа
своей причастности к ней.
а Психологию не обязательно изучать по
учебникам – это можно делать, наблюдая,
анализируя, логически осмысливая поведение
людей.
п Мы должны не только созерцать происходящие
события, но и анализировать, предполагать
причины и возможные последствия.
з Анализируя происходящее, человек ошибается,
когда ищет или находит одну причину события,
явления, действия. Как правило, причин много, и
они разные по значимости.
з Хороший человек в случае неудачи анализирует
свои ошибки.
з Хорошей опорой для формирования правильных
усмотрений служит анализ и опыт.
зв Анализирование — величайшая сила, оно
может сделать человека счастливым, богатым,
помочь сохранить здоровье, занять высокое
положение в обществе, уйти от опасностей,
сделать долгожителем...
а Враги анализа — суета, занятость, шум...
з Мы часто предчувствие путаем, с
бессознательным анализом обстановки, событий,  
состояния здоровья...
а Зубрежка не дружит с осмыслением, анализом,
переработкой, увязыванием...
к Догадливость — мать истины, анализ — отец.
з Анализ в современной цивилизации —
существенно утрачен.
з У современного человека меньше нужды
анализировать когда информация стала более
доступна, обширна, легче получаемая...
з Без анализа человек превращается в пустышку,
ходячую энциклопедию
к Аналитик лучше осознает информацию —
которой владеет.
з Информация добытая путем анализа лучше
поддается осмыслению, глубже и на дольше
закладывается в память, чаще используется...
а Информация добытая путем анализа самим
человеком — ближе, дороже, ценнее...
к Больше анализирует тот — кто любит
философствовать, догадываться до всего сам,
стремится к самостоятельности...
к Один из главных врагов анализа — зубрежка.
ив Предугадать поведение человека – можно
через его действия которые обычно этому
предшествуют, но для этого надо анализировать и
запоминать его поступки.
в Понять организм можно за счет анализа
собственных ощущений.
з Анализировать – функция разума.  
в В первую очередь надо анализировать ошибки.
а Анализ требуется для опыта.
а Мудрость постоянно анализирует.
зв Анализ крайне необходим в человеческих
отношениях.
ки Анализирование – позиция ученика.
з Анализ обучает через ситуацию, события,
действия...
з Помощник анализу наблюдение.
к Любопытство анализу подспорье.
и Любовь лучше не анализировать.
а Анализ помогает во многом разобраться.
вкп Анализ - отец экономии.
вп Без анализа и выводов информация пуста.
д Способность анализировать - крайне
необходимое качество
человека.
вп Разумный, волевой аналитик продляет себе
жизнь.
д Анализируя увиденное и услышанное - можно
многое понять.
и Люди, не умеющие анализировать, даже не
знают, что они со-
бой представляют и на что способны.
п Чтобы научиться анализировать, надо чаще
философствовать,
логически мыслить, все сравнивать, оценивать,
быть
любознательным...
а Анализ - это прежде всего аналитическое
рассуждение и все-
сторонний разбор.
а Человек, не анализирующий свою жизнь, не
знает, где нахо-
дит, а где теряет.
вп Человек в течение жизни должен
останавливать свой бег, при-
чем эта остановка должна исчисляться, как
минимум, месяцами.
После таких остановок Ваша жизнь может в корне
измениться.
Особенно важно сделать остановку в середине
жизни, иначе, не
остановившись, глубоко не проанализировав
происходящее, Вы по инерции докатитесь до
самого конца, где, с большим сожалением,
поймете, что надо было менять направление.
  ю Ничто не вынуждает так анализировать
прошлое - как повестка к следователю.


Более расширенную информацию можно найти в
моих книгах «Поводырь» и «Энциклопедия
жизни».   

История cоздания стихотворения: