Голосование по тексту № 7. Я переміг і Час, і Простір

Голосование закончено.

Емоційний вплив - 1:
Помилки правопису. Не раджу займатись "маяковською образотворчістю", вона нічого не додає, тільки заважає читати. Раджу не писати всі рядки з прописної, особливо на фоні граматичних помилок. Багато затикань рядків або катренів чим попало.
"Приходжу сам до себе в гості,
Де чорна з білим полоса." - вважаю, що семантика тут кульгає. Гостини смугасті? "Смуга", а не "полоса", сурогат. "Смуги", а не "смуга". Як це - чорно-біла смуга? Друга частина цього речення не є нормальним продовженням першої.
"Життя – краплина у віках." - не бачу тут доречності застосування слова "краплина". Не з тіє опери. Абсолютно нормально було б "миттєвість".
"У всіх часах є загадковість:" - не вважаю це якісною мовою. Мало бути "у всіх часів".
"Що зранку – зорі світанкові?" - критично необхідне тут слово "буде". Без нього продовження думки немає, просто автономна фраза.
"Зі мною станеться вживу. " - перше: слово "вживу" зайве; друге: слово "вживу" - "употреблю"; третє: мало бути "наживо".
"Але існує лиш Сьогодні – " - не бачу тут доречності застосування сполучника "але".
"Змінить цього не може хист" - "змінить" - сурогатна форма дієслова, омонім.
"І, навіть, каверзи погодні –
Кружляє вихор-падолист." - обидві коми помилкові, до чого тут погода - незрозуміло, чому саме падолист - теж. Затикання чим попало. Тире теж помилкове.
"А не Отам і не Колись." - отуточки, отамочки, оцетоньки тощо... :-)
"скоро" - важаю це сурогатною мовою. Незабаром.

Сам конкурс повністю ігнорує правопис, мову та дотичні речі. Такі і тексти. Я намагався привернути до цього увагу, але рецензію видалили як надто "незручну". Автор мав краще підготувати текст.

Рими - 1:
Частково точні, частково приблизні, частково відсутні взагалі. Ні, це римування не вражає.

Розмір - 2:

09 г. !--!!!!!- Я переміг і Час, і Простір. (аритмія, перша стопа ямбу замінена стопою хорею)
08 г. !!-!!!-! І що тепер? Не знаю сам.
09 г. -!-!!!-!- Приходжу сам до себе в гості,
08 г. !!-!---! Де чорна з білим полоса.

09 г. !!-!-!-!- Весь Простір в мене під ногами,
08 г. !!-!-!-! Весь Простір в мене у руках.
09 г. !--!---!- Я розраховуюсь з боргами, (аритмія, перша стопа ямбу замінена стопою хорею)
08 г. -!-!-!-! Життя — краплина у віках.

09 г. !!-!!--!- У всіх часах є загадковість:
08 г. -!-!---! Існує Завтра — майбуття.
09 г. !!-!---!- Що зранку — зорі світанкові?
08 г. !!---!-! А ввечері — кінець життя?

09 г. !--!-!!!- Я пам'ятаю все, що вчора (аритмія, перша стопа ямбу замінена стопою хорею)
08 г. -!!!---! Було зі мною наяву.
09 г. !--!-!!!- Я уявляю все, що скоро (аритмія, перша стопа ямбу замінена стопою хорею)
08 г. !!-!---! Зі мною станеться вживу.

09 г. -!-!-!-!- Але існує лиш Сьогодні —
08 г. -!-!!!-! Змінить цього не може хист
09 г. !!-!---!- І, навіть, каверзи погодні —
08 г. -!-!---! Кружляє вихор-падолист.

09 г. !-!--!-!- До чого ж філософський галас?
08 г. !!!!-!-! Хоч плач, хоч смійся, хоч молись:
09 г. !!-!-!-!- Я Тут існую тільки Зараз,
08 г. !!-!!!-! А не Отам і не Колись.

Базовий розмір: 4-стопний ямб. Фактично вибудований повністю лише один меридіан наголошених голосних - у 8-й позиції, але можна вважати, що у 4-й теж вибудований майже. Головна помилка системна та у всьому тексті повторюється. Якісний ямб має у 2й позиції чіткий наголос.

Решта оцінок - відповідні дублі цих оцінок, зайві.

Оценки по стихотворению:
Ритм: 2
Размер: 2
Рифма: 1
Метафоричность и целостность образов: 1
Эмоциональное воздействие: 1
Глубина мысли и точность логики: 1

Ритм: 4
Размер: 5
Рифма: 5
Метафоричность и целостность образов: 4
Эмоциональное воздействие: 4
Глубина мысли и точность логики: 4

Ритм: 5
Размер: 5
Рифма: 5
Метафоричность и целостность образов: 5
Эмоциональное воздействие: 5
Глубина мысли и точность логики: 5

Філософія... Вірш написано під впливом думок, схожих на ідеї "Чайки", але чи саме них – за текстом не визначиш. Написання окремих звичайних слів з великої літери означає, що автор вкладає в них додатковий зміст. Який – відомо лиш його ліричному героєві (ЛГ). Добре показано протиріччя між знанням свого майбутнього і можливістю його змінити: плити за течією – то навіщо те знання, а намагатися щось вдіяти – то й знання немає, лише вірогідності подій. Ото й відчуває себе ЛГ стороннім спостерігачем.
Невдало використано слово "полоса": в українській мові це виключно набрана або видрукувана сторінка книги, журналу, газети. За змістом мало бути "смуга". Не бачу логіки у передостанньому катрені: якщо під "хистом" розуміти надприродні здібності ЛГ, що не можуть змінити визначений хід подій, то до чого тут звичайний осінній вітер?

Ритмічна схема ( наголошений склад тут позначено символом "!", ненаголошений - "-" ).

01: 09 -- -! -! -!- . .A: Я перемі́г і Ча́с, і Про́стір.
02: 08 -! -! -! -! . . b: І що́ тепе́р? Не зна́ю са́м.
03: 09 -! -! -! -!- . .C: Прихо́джу са́м до се́бе в го́сті,
04: 08 -! -! -- -! . . d: Де чо́рна з бі́лим полоса́.

05: 09 -! -! -- -!- . .E: Весь Про́стір в ме́не під нога́ми,
06: 08 -! -! -- -! . . f: Весь Про́стір в ме́не у рука́х.
07: 09 -- -! -- -!- . E: Я розрахо́вуюсь з борга́ми,
08: 08 -! -! -- -! . . f: Життя́ – крапли́на у віка́х.

09: 09 -! -! -- -!- . .G: У всі́х часа́х є загадко́вість:
10: 08 -! -! -- -! . . d: Існу́є За́втра – майбуття́.
11: 09 -! -! -- -!- . .H: Що зра́нку – зо́рі світанко́ві?
12: 08 -! -- -! -! . . d: А вве́чері – кіне́ць життя́?

13: 09 -- -! -! -!- . .I: Я пам'ята́ю все́, що вчо́ра
14: 08 -! -! -- -! . . j: Було́ зі мно́ю наяву́.
15: 09 -- -! -! -!- . .K: Я уявля́ю все́, що ско́ро
16: 08 -! -! -- -! . . j: Зі мно́ю ста́неться вживу́.

17: 09 -! -! -- -!- . .L: Але́ існу́є лиш Сього́дні –
18: 08 -! -! -! -! . . m: Зміни́ть цього́ не мо́же хи́ст
19: 09 -! -! -- -!- . .L: І, на́віть, ка́верзи пого́дні –
20: 08 -! -! -- -! . . m: Кружля́є ви́хор-падоли́ст.

21: 09 -! -- -! -!- . .N: До чо́го ж філосо́фський га́лас?
22: 08 -! -! -- -! . . o: Хоч пла́ч, хоч смі́йся, хоч моли́сь:
23: 09 -! -! -! -!- . .P: Я Ту́т існу́ю ті́льки За́раз,
24: 08 -- -! -- -! . . o: А не Ота́м і не Коли́сь.

Маємо 4-стопний ямб зі схемою римування AbAb. Формальних похибок немає, хоча з пірихіями можна було б працювати краще.
Риму вважаю доброю. Формально вона не точна, але то є наслідком як не римування закритих і відкритих складів (простір/гості, сам/полоса), так заміни одного близького сонорного приголосного на інший (галас/зараз).

Оценки по стихотворению:
Ритм: 4
Размер: 5
Рифма: 4
Метафоричность и целостность образов: 5
Эмоциональное воздействие: 5
Глубина мысли и точность логики: 4

Дуже гарно, до душі!!!

Оценки по стихотворению:
Ритм: 5
Размер: 5
Рифма: 5
Метафоричность и целостность образов: 5
Эмоциональное воздействие: 5
Глубина мысли и точность логики: 5

Философия голосующих может не совпадать с авторским мировоззрением или его пониманием "Чайки", но снижать за это оценки вряд ли имеем право...

Оценки по стихотворению:
Ритм: 5
Размер: 5
Рифма: 5
Метафоричность и целостность образов: 5
Эмоциональное воздействие: 4
Глубина мысли и точность логики: 5

В произведении ЛГ очень тяжело далось понятие ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС, а в стихотворении это прозвучало как само собой разумеющееся. И ПАДОЛИСТ кружля - совсем не из этого текста. Второй куплет тоже не из этой философии.)
Ритм-5
Размер-5
Рифмы-5
Метафоричность и целостность образов-3
Эмоциональное воздействие-3
Глубина мысли и точность образов-2

Гарно! Сподобалося дуже!

Оценки по стихотворению:
Ритм: 5
Размер: 5
Рифма: 5
Метафоричность и целостность образов: 5
Эмоциональное воздействие: 5
Глубина мысли и точность логики: 5

Здраво!

Оценки по стихотворению:
Ритм: 5
Размер: 5
Рифма: 5
Метафоричность и целостность образов: 5
Эмоциональное воздействие: 5
Глубина мысли и точность логики: 5

- Я Тут існую тільки Зараз, а не Отам і не Колись - Я Тут існую тільки Зараз, та хочу в сонячне Колись! (це я від себе). Вірш сподобався, тема розкрита.
Оценки по стихотворению:
Ритм: 5
Размер: 5
Рифма: 5
Метафоричность и целостность образов: 4
Эмоциональное воздействие: 5
Глубина мысли и точность логики: 4

Вірш сподобався.
Вважаю третю строфу зайвою. Вона не дає ніяких пояснень щодо теми і до того ж, не дуже зрозуміло, про що там йдеться.
Але є питання до другої строфи. Вважаю, що тут автор зібрав до купи думки, котрі не пов'язані в логічний ланцюжок, а існують кожна окремо.


Оценки по стихотворению:
Ритм: 5
Размер: 5
Рифма: 0
Метафоричность и целостность образов: 4
Эмоциональное воздействие: 4
Глубина мысли и точность логики: 4